“Giao tiếp nuôi dưỡng” (Phần 1/2)

“Giao tiếp nuôi dưỡng” (Phần 1/2)

      Trước khi trẻ có thể nhận biết và cảm thông với cảm xúc của người khác, chúng cần phải hiểu cách xử lý cảm xúc của chính mình. Thấu hiểu và kiểm soát tốt cảm xúc của mình thì mới có thể đồng cảm với tâm trạng của người khác. “Giao tiếp nuôi dưỡng” chính là cách dưỡng nuôi và hỗ trợ con học hỏi, phát triển và hình thành nhân cách của ba mẹ trên hành trình chăm sóc con khôn lớn, trưởng thành.

Ba mẹ cùng con tham dự Lễ hội mùa đông ở trường

Nguồn: FB Sunflower Steiner Kindergarten

      Khi con ở lứa tuổi mầm non (0-7 tuổi) thì tất cả mọi cơ quan và khả năng của con đều chưa hoàn thiện. Bởi vậy, việc giáo dục con thông qua việc giảng giải kiến thức là chưa phù hợp, thậm chí còn gây ra những hệ lụy cho bộ não còn non nớt của trẻ nói riêng và sự phát triển toàn diện của trẻ nói chung trong giai đoạn này. “Giao tiếp nuôi dưỡng – Không giải thích” chính là chìa khóa để ba mẹ mở ra những khả năng, năng lực đầy hứa hẹn của con trẻ. “Bắt chước” là một năng lực đặc biệt và nổi trội của trẻ ở thời điểm này.

      Thông qua ánh nhìn, trẻ nhìn thấy những hoạt động diễn ra quanh mình. Nhu cầu hoạt động là một nhu cầu thiết yếu và không thể nào kiềm chế được ở trẻ nhỏ. Bởi vậy, khi những hoạt động ý nghĩa và có mục đích được hoàn thành trước sự chứng kiến của trẻ chính là những hình mẫu để trẻ có thể lựa chọn làm theo. Đây là cách thức, là con đường độc đáo để trẻ học hỏi và phát triển nhiều nhất có thể. Con trẻ có khả năng bắt chước nhiều hơn những gì người lớn có thể tưởng tượng. Và những ấn tượng được lưu giữ lại trong trẻ và được trẻ mô phỏng lại sẽ trở thành hành xử của trẻ trong cuộc sống của mình.

Ba mẹ cùng con làm việc nội trợ

Nguồn: FB Sunflower Steiner Kindergarten

     Hoạt động bắt chước cũng có vai trò quan trọng trong việc học ngôn ngữ của trẻ. Trẻ có thể chinh phục những đặc tính phức tạp trong tiếng mẹ đẻ chỉ bằng việc bắt chước. Trong một thời gian ngắn, trẻ có thể nói thành thạo tất cả những cấu trúc ngữ pháp một cách tinh tế và uyển chuyển chỉ bằng cách lắng nghe và nhại lại. Hẳn là trẻ sẽ không thể nào chinh phục được những điều này nếu được dạy bảo theo cách để trẻ nghe người lớn chúng ta phân tích một loạt các hệ thống khái niệm, lý thuyết…

>> Xem phần 2 tại đây: “Giao tiếp nuôi dưỡng” (Phần 2) <<