“Giao tiếp nuôi dưỡng” (Phần 2/2)

“Giao tiếp nuôi dưỡng” (Phần 2/2)

      Lý do trẻ có thể học hỏi một cách dễ dàng bằng việc bắt chước là bởi chúng trải nghiệm thế giới bằng sự cởi mở và không chút e ngại. Chúng khởi đầu bằng niềm tin cơ bản rằng thế giới này tốt đẹp. Dường như chúng không có sự phân biệt rạch ròi giữa những thứ đáng và không đáng học theo. Trẻ ấn tượng với những gì chúng quan sát được và nhập vai vào đó. Điều này đặt một trọng trách không nhỏ lên vai cả giáo viên và phụ huynh.

Ba mẹ cùng con tham dự Lễ hội mùa thu ở trường

Nguồn: FB Sunflower Steiner Kindergarten

Rudolf Steiner nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bắt chước như sau: “Hai từ mầu nhiệm – bắt chước và hình mẫu – chỉ ra cách trẻ hòa hợp với môi trường sống của mình. Triết gia người Hy Lạp Aristotle nói rằng, con người là giống loài bắt chước giỏi nhất. Và giai đoạn mạnh mẽ nhất của của quá trình bắt chước này chính là khi trẻ còn nhỏ (0 – 6 tuổi). Nó bao gồm cả những việc trẻ có thể cảm nhận dễ dàng bằng các giác quan lẫn những việc trẻ dùng nội tâm để đánh giá. Và nó bao gồm tất cả hành vi đạo đức và phi đạo đức, tất cả sự thông thái và dại khờ mà chúng nhìn thấy” 

Chính bởi lý do này, mỗi bậc sinh thành cố gắng hành động mẫu mực để xứng đáng làm hình mẫu cho trẻ học hỏi và ngấm ngầm hướng trẻ theo khuôn phép, nề nếp. Thay vì la rầy và bắt trẻ giữ trật tự hoặc hành động cẩn thận, ba mẹ làm gương bằng cách thường xuyên hành xử như vậy. Bằng cách diễn đạt rõ ràng và chọn lọc từ ngữ, ba mẹ sẽ giúp trẻ mở rộng vốn từ cũng như biết trân trọng vẻ đẹp của ngôn ngữ. Thông qua việc quan sát ba mẹ đóng nắp hộp sau khi dùng, đặt đồ vật về vị trí cũ, hay lau sạch bàn ghế và chén dĩa, trẻ có thể học cách làm việc ngăn nắp, trật tự và hình thành tinh thần trách nhiệm. 

Ba mẹ cùng con tham dự Lễ hội mùa thu ở trường

Nguồn: FB Sunflower Steiner Kindergarten

Tất cả những gì diễn ra trong ngày ở gia đình đều có thể để lại ấn tượng và dẫn dắt con trẻ. Điều quan trọng hơn cả là ba mẹ – những người thầy đầu tiên của con luôn nguyện chí làm tất cả mọi việc một cách nhất quán theo cách tốt nhất để con trẻ có một hình mẫu đúng đắn và đẹp đẽ. Đây cũng chính là hành trang để con mang vào hành trình hình thành và hoàn thiện nhân cách của mình.

>> Xem phần 2 tại đây: “Giao tiếp nuôi dưỡng” (Phần 1) <<