Những đứa trẻ tự lập

Những đứa trẻ tự lập

      Trẻ em trưởng thành và thay đổi nhiều nhất trong bảy năm đầu so với các giai đoạn phát triển khác trong đời. Tuổi ấu thơ của con được ví như mùa xuân – mùa của sự sống đâm chồi, nảy lộc với sức sống căng tràn, tươi mới. Mặc dù những tháng đầu đời có vẻ trôi qua chậm chạp, nhưng chẳng bao lâu cha mẹ sẽ phải chạy theo đứa con bé bỏng của mình theo nghĩa hiểu cả đen lẫn bóng. Mỗi khi vừa nghĩ ra là mình đã nắm bắt được những gì đang diễn ra với con, thì dường như mọi thứ lại thay đổi, ta lại thấy đầy rẫy câu hỏi nảy ra trong lòng và cũng dần tìm được câu trả lời cho mình theo thời gian.

       Mỗi độ tuổi trẻ cần và nên được hướng dẫn để tự thực hiện các hoạt động chăm sóc chính bản thân mình rồi đến mọi người và môi trường xung quanh mình. Một trong những mục tiêu và đích đến của giáo dục Steiner là hướng trẻ trở thành một con người ưu tú đầy tinh thần hợp tác dựa trên nền tảng lễ nghĩa và tính tự lập. Và điều này được coi trọng trong giáo dục qua những nếp sinh hoạt trong nhịp điệu mỗi ngày của con. Ngay từ ở lứa tuổi nhà trẻ, với các bé mới chỉ hai tuổi, dù cô giáo biết rằng sẽ mất nhiều thời gian hơn nhưng họ vẫn để trẻ tự lập làm những việc như ăn uống, thay quần áo, đi giày, dọn dẹp đồ chơi… Cô sẽ hỗ trợ trẻ khi thấy thực sự cần thiết và chỉ vào những thời điểm nhất định.

        Rồi con biết rửa chén, sắp xếp bàn ăn, dọn dẹp lớp học khi con lớn hơn. Và con có thể chăm sóc em nhỏ, làm trọng tài phán xử, và trợ lý lớp học cho cô, cùng cô tham gia tổ chức hoạt động trong lớp khi con trở thành những người anh người chị. Khi giữa các bé xảy ra tranh cãi, cô giáo sẽ yêu cầu các bé phải giải thích rõ lý do, quá trình, và dạy các con nhất định phải nói câu “xin lỗi” khi làm phiền người khác và “cảm ơn” khi được người khác giúp đỡ. Cô cũng dạy con hiểu rằng, dù cho con có khóc to đến đâu đi nữa, nếu như không diễn đạt suy nghĩ của mình cho rõ ràng thì cũng không ai giúp cả. 

Các con cùng nhau làm bánh

Nguồn: FB Sunflower Steiner Kindergarten

           Con sẽ không thể nào bước đi nếu cứ nằm nguyên ở nơi mình ngã. Vấp ngã, làm chưa đúng, chưa đẹp… là điều chắc chắn có thể xảy ra trên hành trình khôn lớn mỗi ngày của con. Ngã thì tự đứng dậy, làm chưa đúng, chưa đẹp thì làm lại cho đúng, cho đẹp. Khi trẻ nhỏ đã hoàn toàn quen thuộc với cách giáo dục tính tự lập này ở trường mẫu giáo và khi học lên đến tiểu học, hầu hết các con sẽ tự làm được những việc của cá nhân mình và sẵn sàng hỗ trợ, giúp đỡ người khác khi có thể.